César Bona y su reflexión sobre la educación y la labor de los educadores

Hoy ha llegado a mis manos un artículo escrito en el periodico El diario.es sobre César Bona, maestro que presenta su libro "La nueva educación. Los retos de un maestro de hoy".
Llevamos años diciendo los educadores cual podría ser el camino a seguir en las aulas, pues no hay panacea, pero seguimos en el inmovilismo , enseñando como hace 40 años.
César defiende que"ser maestro no implica encajonar a los alumnos dentro de un plan de estudios y obligar a seguir los contenidos que puede establecer el curriculo educativo de una manera inflexible.

" Los educadores deben adaptarse a los niños y no al revés. Hay que motivarles y estimular su creatividad para que hagan que este mundo sea mejor. Los niños no son solo los adultos del mañana: son habitantes del presente. Subestimamos constantemente a los niños y su creatividad, pero todos tienen un talento; sólo hay que saber abrir la puerta para que lo saquen. Y ahí es dónde intervenimos los maestros, viendo lo que los demás son incapaces de ver".
Para estas Navidades ya tengo regalo...espero me siga emocionado sus reflexiones.

150 canciones para trabajar la violencia machista

Herramienta estupenda para trabajar la violencia machista a través de la música.
Todo lo que hagamos, digamos y trabajemos en pro de la solución de esta lacra del S.XXI que golpea y destroza nuestra sociedad y la convivencia entre hombres y mujeres.
Uno de los escollos mas perturbadores al que las mujeres nos enfrentamos, ya ni se cuentan : la discriminación laboral, la conciliación familiar, la discriminación positiva inexistente.
Estaríamos ante un tema en el que muchas personas tacharían de feminista, pero tendríais que ser mujer y podríais vivir un día en nuestra piel, sintiendo como nuestro día día es una montaña rusa de sobresaltos y lucha, para todas aquellas que queremos encontrarnos posicionarnos en otros ámbitos que no son exclusivamente el familiar.

Lo que determina la calidad educativa

                                                                Autor Vito Cano
    
      Lo que determina decisivamente la calidad no es la cantidad de ordenadores por aula y el softwara utilizado; los metros cuadrados por alumno; la complejidad del laboratorio; las instalaciones deportivas o la climatología. Lo que realmente marca la diferencia son elemento que proceden de un ambito profundo del educador y que tienen que ver con su vocación y la pasión por enseñar.
     Se trata de aspectos como la solicitud, el sacrificio, la generosidad, la cercanía, el tacto, la autoridad, la confianza y la fe en el educando, etc., qu difícilmente se adaptan a medidas cuantitativas.

Cfr. WINWBERG, T. W.,Professinal care and vocation. Cultivating ethical sensibilities in teaching, Sense Publishers, Rotterdam, 2008.

Muy interesante, enseñar para hacer ciudadanos

http://www.ivoox.com/audio-audios-mp3_rf_171775_1.html

Ley Orgánica de la Educación, 2/2006. Título Preliminar, Capítulo I.

"El sistema educativo español, configurado de acuerdo con los valores de la Constitución y asentado en el respeto a los derechos y libertades reconocidas en ella, se inspira en los siguientes principios:

• La calidad de la educación para todo el alumnado, independientemente de sus condiciones y circunstancias.
• La equidad, que garantice la igualdad de oportunidades, la inclusión educativa la no discriminación.
• La concepción de la educación como un aprendizaje que se desarrolla a lo largo de toda la vida.
• La flexibilidad para adecuar la educación a la diversidad de aptitudes, intereses, expectativas y necesidades del alumnado, asi como a los cambios que experimenta el alumnado y la sociedad."

Finlandia la gran desconocida

Educación y creatividad, muy interesante y divertido