viernes, 10 de diciembre de 2010

¿No es tu problema? ¿Y cuál es entonces?



Ayer venía de la UNED junto con mi compañera Jenny, veníamos comentando el tema que habíamos estado tratando en clase sobre la mediación, de repente me surgió sin querer la contestación de siempre "te puede pasar a ti".
Cuando me detuve a escucharme a mi misma me di cuenta del gran error,¿por qué tenemos que ir diciendo esa cantinela?, pues porque parece ser que la única manera de movernos es, o bien a través de una "paga", como afirman algunos, o porque te de miedo de que eso te puede pasar a ti.
Que pena...¿esque a nadie se le mueve el corazón ante una injusticia, una falta, una necesidad?
Parece ser que no, hace poco sacaron en primera plana de las noticias, a un joven policía que saltando a las vias del metro había logrado salvar la VIDA DE UN SER HUMANO, eso no debería ser extraño, sino cotidiano, lo realmente fuera de lugar deberían ser las otras , esas que me ponen los pelos de gallina y no salen en los noticieros, familias que no se soportan, ancianos desprotegidos, vecinos que llegan a las manos por pequeñeces de la vida.
Vivimos en el primer mundo, con mentalidad de que lo único que existe es nuestra propia existecia, no hace falta donar nada para acallar nuestro corazón y nuestra conciencia, lo difícil es lidiar con lo que nos rodea,ahí es dónde podemos empezar a cambiar esas rarezas, y hacer lo extraño común, y lo cotidiano simbólico.

lunes, 22 de noviembre de 2010

¿Cabrá?

Igualdad y Equidad

" Igualdad es ofrecer lo mismo a todos. Justicia es dar más a los que tienen menos.
En nuestra práctica docente cotidiana, esto significa que no nos`podemos conformar con dar una clase, esperando que los alumnos la aprovechen de acuerdo con sus capacidades que , como ya indicábamos, son diferentes. Es necesario permanentemente buscar la manera en que todos los alumnos, independientemente de sus características, alcancen los objetivos que nos hemos trazado. Esto no significa que debamos impedir que los alumnos mejor dotados o más aventajados superen estos logros pretendidos.
Lo que no podemos permitir es que los alumnos que por alguna razón tiene dificultades especiales no los alcancen".
Silvia Schmelkes: hacia una mejor calidad de nuestras escuelas.ç